解決能力はあるよね？

皆さんは｢いつ、どこで｣ゲームをご存知だろうか？
短冊状に切った紙に、「いつ、どこで、誰が、誰と、何をした」と
順番に書いていって、(前に書いたものは分からない）
面白い単語の組みあわせが出来る遊びである。

娘のクラスで、このゲームが禁止になった。
理由は人の名前が使われるからである。
自分の名前を使われた男子が気分を害し、先生に訴えたようだ。

確信犯がいて、わざと嫌がるような文章になるように
仕組んでいるのであれば、それはいけない事である。
だが、娘の話や、うちに遊びに来る子達の作品を見た限りでは
他人を傷つけるような文章は見受けられなかった。
子どもたちが遊んだ全ての文章を読んでいないので
断定はできないし
｢嘲笑」っていうのは、人によって感じ方が違うし
普段の子どもたちの人間関係もあるんだろうね。
自分なら笑ってすむことでも
人によっては憤りを感じることもあると思うんだ。

でもね、ゲームを中止にすれば、済む事なんだろうか？
(一方的に、先生から禁止と言われたそうだ）
どうして、子どもたちに考えさせて、解決させない？
どういう言葉が、嫌になるのか学べる機会じゃない。
皆でルールを決めさせればいいじゃない？
NGワードを考えたり、クラスの人の名前を使わないとか
どうすれば、皆が楽しく遊べるのか。

問題が生じれば、すぐ禁止にする。
本当にそれでいいんだろうか？
もっと、考えさせてあげたいな。子どもにだって解決能力はあると思うよ。